บทความ

ทีดีอาร์ไอวิเคราะห์ผล PISA 2025 ระบุว่า ปัจจัยที่ทำให้คะแนนไทยฟื้นตัวส่วนหนึ่งมาจากการเตรียมความพร้อมและการอบรมครูทั่วประเทศ แต่ผลคะแนนที่เพิ่มขึ้นยังไม่สะท้อนว่าระบบการศึกษาฟื้นตัว เพราะความเป็นอิสระในการบริหารจัดการยังมีข้อจำกัด โดยอำนาจกำหนดเนื้อหารายวิชาลดลงจาก 88.7% เหลือ 85.1%

ล่าสุดผลคะแนนประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล (PISA) 2025 ของไทยแม้อันดับจะดีขึ้น แต่ยังอยู่ในกลุ่มต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของ OECD ทุกวิชา ทั้งวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การอ่าน การแก้ปัญหาเชิงคำนวณ ถือเป็นอีกโจทย์ที่ท้าทายของรัฐบาลที่ประกาศเดินหน้าให้ความสำคัญกับการพัฒนาทุนมนุษย์

พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เป็นอีกความพยายามเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนด้วยการเปิดช่องโรงเรียนออกแบบนวัตกรรมด้วยตัวเอง ที่ผ่านมามีหลายสิ่งที่ดีขึ้นแต่ในทางปฏิบัติยังมีข้อจำกัดที่หลายฝ่ายอยากให้มีการแก้ไข หลังกฎหมายบังคับใช้มาแล้ว 7 ปี

แม้ว่าการปฏิรูปการศึกษาจะเป็นกลไกสำคัญในการสร้างทุนมนุษย์ หากแต่เวทีความร่วมมือขับเคลื่อนการศึกษาไทยที่ใหญ่ที่สุด National Education Forum เห็นพ้องต้องกันว่า แค่ปฏิรูปการศึกษายังไม่พอ แต่ต้องพัฒนาสาธารณสุข สวัสดิการสังคม ลดช่องว่างความเหลื่อมล้ำในประเทศ