บทความ

พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เป็นอีกความพยายามเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนด้วยการเปิดช่องโรงเรียนออกแบบนวัตกรรมด้วยตัวเอง ที่ผ่านมามีหลายสิ่งที่ดีขึ้นแต่ในทางปฏิบัติยังมีข้อจำกัดที่หลายฝ่ายอยากให้มีการแก้ไข หลังกฎหมายบังคับใช้มาแล้ว 7 ปี

แม้ว่าการปฏิรูปการศึกษาจะเป็นกลไกสำคัญในการสร้างทุนมนุษย์ หากแต่เวทีความร่วมมือขับเคลื่อนการศึกษาไทยที่ใหญ่ที่สุด National Education Forum เห็นพ้องต้องกันว่า แค่ปฏิรูปการศึกษายังไม่พอ แต่ต้องพัฒนาสาธารณสุข สวัสดิการสังคม ลดช่องว่างความเหลื่อมล้ำในประเทศ

กระทรวงศึกษาธิการชูแนวคิด “Learning Span” เปลี่ยนเป้าหมายจากการเรียนเพื่อจบ สู่การเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต พร้อมผลักดัน พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ กระจายอำนาจให้โรงเรียน ลดภาระครู และเปลี่ยนกระทรวงสู่ “องค์กรดิจิทัล” เพื่อวางสถาปัตยกรรมใหม่ให้การศึกษาไทย

โอกาสของผู้หนีภัยที่จะได้ย้ายไปประเทศที่ 3 มีเพียง 1% คือเหตุผลที่หลายครอบครัวอยากให้ลูกเรียนโรงเรียนไทย เพราะจะได้เรียนภาษาไทย ขณะที่โรงเรียนในศูนย์พักพิงฯ ไม่ได้สอนภาษาไทย แม้มติครม.และประกาศ ศธ. ให้เด็กที่พำนักในไทยมีสิทธิเรียน แต่ สพป.ตาก เขต 2 มีคำสั่งไม่รับเด็กจากค่ายบางกลุ่มเข้าโรงเรียนสพฐ.

เวที NATIONAL EDUCATION FORUM 2026 จัดโดย ภาคีเพื่อการศึกษาไทย (TEP) ภายใต้แนวคิด “The Future We Shape Together” เป็นการระดมครั้งใหญ่ โดยมีครู โรงเรียน และภาคีเครือข่ายการศึกษากว่า 1,500 คนเข้าร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ จุด"ความหวัง" ปฏิรูปอีกครั้ง แต่จะทำได้แค่ไหนในรัฐบาลปัจจุบัน หลังพยายามกันมานาน

สถานการณ์ความรุนแรงในโรงเรียน แม้จะมาจากหลายปัจจัย แต่โชเซียลมีเดียมีอิทธิพลสูงต่อพัฒนาการเด็ก จนมีคำถามว่าถึงเวลายกระดับการคุมการเข้าถึงโลกออนไลน์ของเด็กในระดับกฎหมาย หรือไม่ เพราะไม่เพียงแต่เรื่องความรุนแรง แต่ยังเสี่ยงต่อภัยด้านอื่น ๆ มากขึ้น จะเห็นได้จากตัวอย่างในหลายประเทศเริ่มออกกฎหมายควบคุม

คณะรัฐมนตรี ไฟเขียว 7 มาตรการความปลอดภัยในโรงเรียน นายกรัฐมนตรี สั่งคุมอาวุธปืนทั้งระบบ สั่งระงับการออกใบ ป.3-ปืนสวัสดิการ ตรวจเข้มการค้า–กระสุน ปิดช่องปืนผิดกฎหมาย เร่งแก้กฎหมายใน 60 วัน

กระทรวงศึกษาธิการ เปิดฟังความเห็น ร่าง พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ ตั้งคณะกรรมการนโยบาย มีนายกฯ นั่งหัวโต๊ะกำกับทั้งประเทศ ปลดล็อกโรงเรียนกระจายอำนาจบริหาร ยกเครื่องระบบการเรียนใหม่จากท่องจำเป็นเน้นเรียนรู้ตามสมรรถนะ พร้อมเปลี่ยนระบบประเมินลดภาระงานครู

จากการประเมินเกณฑ์ทักษะพื้นฐานของแรงงานหรือ "ทักษะทุนชีวิต" ของธนาคารโลกได้แก่ ทักษะการอ่านและคำนวณ ทักษะด้านดิจิทัล ทักษะทางอารมณ์และสังคม พบว่าแรงงานไทยกำลังเผชิญ "วิกฤตทักษะ" เนื่องจากแรงงานจำนวนมากมีทักษะต่ำกว่าเกณฑ์