ครูสอนผิดวิธี หรือ คณิตศาสตร์ ยากเกินไป (2)
จุดเริ่มต้นของหลักสูตรคณิตศาสตร์ มีรากฐานจากยุคสงครามเย็น ที่มุ่งจะสร้างกำลังคนด้านวิทยาศาสตร์ มากกว่าทำให้เนื้อหาหลักสูตรออกแบบให้กับการเรียนการสอนเพื่อผลิตคนด้านวิทยาศาสตร์ แต่บังคับให้นักเรียนทุกคนต้องเรียนเหมือนกัน แล้วอะไรที่ผิด หลักสูตร หรือ ครู ?
“เรียนวิทย์-คณิต” ยากเกินวัย สะท้อน“หลักสูตร”ล้มเหลว (1)
ขณะที่การผลักดันแก้ไขร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ยังไม่ไปถึงไหน ก็เกิดคำถามกับวงการศึกษาอีกครั้ง หลังจากมีเสียงสะท้อนจากนักเรียนว่า การเรียนคณิตศาสตร์- วิทยาศาสตร์ ยากเกินไป แม้จะมีความพยายามปรับหลักสูตรปี 44 เป็นหลักสูตรปี51 แล้วก็ตาม
“การศึกษาแบบยืดหยุ่น” ตอบโจทย์ Zero Dropout แค่ไหน?
รัฐบาล ประกาศเป้าหมาย Thailand Zero Dropout” หรือ “เด็กทุกคนต้องไม่หลุดจากการเรียนรู้”ภายในปี2570 แต่สถานการณ์เด็กหลุดออกนอกการศึกษายังคงมีจำนวนมาก หากยังยึดการเรียนการสอนแบบเดิม ไม่ยืดหยุ่นเข้ากับวิถีชีวิตและชุมชน แต่จะทำได้แค่ไหน?
นครพนมโมเดล : ให้อำนาจท้องถิ่น ดึงเด็กกลับเข้าระบบการศึกษา
เมื่อจังหวัดนครพนม เผชิญ 2 ปัญหาใหญ่ สุขภาพและเด็กออกนอกระบบ ทำให้ สสส. และ กสศ .จับมือกับ 34 องค์การบริหารส่วนตำบลต้องลุกขึ้นมาทำบันทึกข้อตกลงในการจัดการเรียนรู้และการศึกษาของตัวเอง ภายใต้ "นครพนมโมเดล" เพื่อดึงเด็กกลับเข้าสู่ระบบการศึกษา และสร้างสุขภาวะ เป็นเมืองแห่งความสุข และเมืองแห่งการเรียนรู้
กระทรวงศึกษาฯยกเลิก 7 โครงการประเมิน ลดภาระงานครู
กระทรวงศึกษาธิการเดินหน้านโยบาย “Work Smart” ลดภาระงานครู ประกาศยกเลิก 7 โครงการประเมิน ที่ซ้ำซ้อน หลังพบครูกว่า ครึ่งสูญเสียเวลาสอนจากภาระเอกสาร พร้อมบูรณาการระบบข้อมูลให้บันทึกครั้งเดียว ใช้ได้หลายระบบ
TikTok ในห้องเรียน โอกาสหรือกับดัก?
กระทรวงศึกษาธิการกำลังมีแนวคิดใหม่ ปรับการเรียนการสอนนำเอา AI และ TikTok มาใช้ในห้องเรียน เพื่อให้สอดคล้องกับโลกโซเชียลยุคใหม่ แต่จะเป็นผลดีกับการเรียนรู้หรือไม่ ยังเป็นข้อถกเถียงว่าจะเป็นผลดีหรือผลเสียกับนักเรียนไทยหรือไม่ ขณะที่หลายประเทศออกกฎหมายคุมโซเชียลมีเดียสำหรับเด็กและเยาวชน
คนรุ่นใหม่ร่วมออกแบบกรุงเทพฯ สร้างนิเวศการเรียนรู้ ที่แท้จริงและทั่วถึง
พื้นที่การเรียนรู้นอกโรงเรียนที่ไม่เพียงพอและกระจุกตัวเฉพาะในบางพื้นที่ เป็นอีกปัญหาหนึ่งของคนรุ่นใหม่ที่กำลังเผชิญ แม้แต่ในกรุงเทพฯ เอง ทำให้คนรุ่นใหม่ไม่สามารถเติบโตงอกงามได้อย่างมีคุณภาพ และมีทักษะตามความต้องการ
ศูนย์พิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ สร้างพื้นที่ปลอดภัยครูนักเรียน
ความรุนแรงในโรงเรียนเป็นปัญหาใหญ่ที่กระทบไปถึงปัญหาอื่น ๆ อีกมากมาย และเป็นโจทย์สำคัญที่หลายรัฐบาลพยายามแก้ไขแต่ยังไม่สามารถทำได้จริง ล่าสุดรัฐบาลอนุทิน ประกาศเป้าหมายให้โรงเรียนต้องเป็นพื้นที่ปลอดภัยทั้งร่างกายและจิตใจสำหรับนักเรียนทุกคน
การศึกษาสำคัญจริงหรือ? ทำไมผ่านมา 4 รัฐบาล “แทบไม่ขยับ”
การประกาศผลักดัน พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ถือเป็นคำมั่นสัญญาของฝ่ายการเมือง แต่ที่ผ่านมาหลายรัฐบาล ฝ่ายการเมืองก็ไม่เคยประกาศเป็นนโยบายอย่างชัดเจนว่าจะทำอะไรให้เป็นจริงเป็นจริง ทำให้การบริหาร 4 รัฐบาลที่ผ่านมา “การปฏิรูปการศึกษา ยังย่ำอยู่กับที่" ขณะที่ก้าวผ่านในศตวรรษที่ 21 มาไกล